Dados Gerais do Componente Curricular
| Tipo do Componente Curricular: |
ATIVIDADE |
| Tipo de Atividade: |
ESTÁGIO |
| Forma de Participação: |
ATIVIDADE COLETIVA |
| Unidade Responsável: |
CES - UNIDADE ACADEMICA DE BIOLOGIA E QUIMICA - CUITÉ (11.31.04) |
| Código: |
5104149 |
| Nome: |
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO DE QUÍMICA II |
| Carga Horária Teórica: |
0 h. |
| Carga Horária Prática: |
90 h. |
| Carga Horária de Orientação: |
30 h. |
| Carga Horária Dedicada do Docente: |
30 h. |
| Carga Horária Total: |
120 h. |
| Pré-Requisitos: |
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| Co-Requisitos: |
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| Equivalências: |
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| Excluir da Avaliação Institucional: |
Não |
| Aceita Criar Turma: |
Sim |
| Matriculável On-Line: |
Sim |
| Horário Flexível da Turma: |
Sim |
| Horário Flexível do Docente: |
Sim |
| Obrigatoriedade de Nota Final: |
Sim |
| Pode Criar Turma Sem Solicitação: |
Sim |
| Necessita de Orientador: |
Não |
| Possui Subturmas: |
Não |
| Exige Horário: |
Sim |
| Quantidade de Avaliações: |
3 |
| Ementa/Descrição: |
Realização avançada de atividades integradas de aprendizagem social, cultural e profissional
atinentes ao Licenciado em Química, no contexto real de sua atuação. AAnálise
de dimensões administrativas e organizacionais da escola, acompanhamento dos
processos de planejamento. Análise das relações escola-comunidade, observação de
atividades extraclasse, entrevistas com os diversos atores sociais da escola; Análise de
produções de alunos, análise de situações-problema, realização de estudos de caso.
Integração entre teoria e prática, entre os objetos de ensino da Química e as atividades dos licenciandos nos espaços educacionais. Observação e reflexão sobre a dinâmica e
organização das escolas de ensino básico; Avaliação das situações de ensino-aprendizado
em Química; Ministrar regências para construir e relacionar conceitos, bem como para
abordar os conhecimentos do ensino no âmbito das ementas das disciplinas. Análise das
regências vivenciadas no campo de estágio. Análise e reflexão dos problemas do ensino de
química, por meio de um embasamento teórico mediado pelo contato com a realidade. |
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